Graduate Courses: Fall 2011


Spanish 201: Literary Theory

Emilio Bejel, Professor
R 4:10-7:00
263 Olson
CRN 83606

En este curso introductorio estudiaremos algunas de las teorías críticas del siglo XX, especialmente el estructuralismo, el post-estructuralismo, el neo-marxismo, la teoría entendida-queer, así como conceptos tales como post-modernidad y post-modernismo. También estudiaremos teorías y asuntos relacionados con los debates que están teniendo lugar entre los intelectuales latinoamericanos y en la academia norteamericana sobre la realidad cultural latinoamericana, tales como los “estudios literarios”, los “estudios culturales”, los “estudios subalternos”, los “estudios de culturas híbridas”, y otros.  Se analizarán películas y textos desde el punto de vista de estas teorías o puntos de vista.

Textbook:

  • A Course Reader.
     

Spanish 207: History of the Spanish Language

Robert Blake, Professor
M 4:10-7:00
201 Wellman
CRN 84049

This course will give graduate students a solid background in the evolution of Spanish from its Latin origins. The course will begin with a theoretical discussion of how and why languages change. Students will examine the lexical, phonological and syntactic changes that have occurred from Vulgar Latin to Old Spanish to Medieval Spanish (c. 1600). Particular emphasis will be paid to some of the earliest textual manifestations of the Spanish language: namely, the jarchas, glosas, notarial documents, El Cantar del Mio Cid, and the Alfonsine writings.

Textbook:

  • Ralph Penny, Gramática histórica del español
     

Spanish 222: Principles of Literary Criticism, Modern Spanish Novel and Thought

Marta Altisent, Professor
W 4:10-7:00
263 Olson
CRN 80790

This course is a chronological study of the most significant fictional works since the end of the 19th-century till the end of the 20th-century, with emphasis on the philosophical, social and aesthetic currents that contributed to the novel's  conceptual and formal innovations. After analyzing two examples of Spanish realism and naturalism (Torquemada en la hoguera) we will concentrate on the influence of Fin-du-Siécle trends such as: symbolism-modernism (as represented by the social novels of Pío Baroja and Valle Inclán's "decadent" Sonatas). An existentialist approach to Unamuno's dialectical novels will follow. In the second part, we will review the Avant-Garde novel and the civil war testimonial and historical fiction of Ramón Sender, as well as Merce Rodoreda’s La Plaza del Diamante, also representative of the Spanish letters in exile. We will review the transitional years from dictatorship to democracy, focusing on the writer's formal innovations and departure from traditional realism, as in Javier Marías’s Corazón tan blanco.

All these texts represent the richness of experimental writing modes at a time in which Ortega y Gasset predicted the death of the novel.  They are fine examples of bildungsroman, lyrical novel, fictional autobiography, metafiction and other sui generis forms such as Valle Inclán musical Sonatas or Unamunos's nivolas Jarnés ''novela deshumanizada''.

Textbooks:

  • Perez Galdós, Benito, Torquemada en la hoguera
  • Valle Inclán, Ramón, Sonata de Otoño y/o Sonata de Estío
  • Baroja, Pío, Camino de perfección
  • Unamuno, Miguel de. Niebla and Abel Sánchez
  • Benjamín Jarnés, Paula y Paulita
  • Ramón Sender, Requiem por un campesino español
  • Camilo José Cela, La familia de Pascual Duarte
  • Rodoreda, Mercè, La plaza del Diamante
  • Marías, Javier, Corazon tan blanco
  • Montero, Rosa, Amado Amo

Course Reader: Theoretical readings by Ortega y Gasset, Peter Brooks, David Lodge, Dario Villanueva, Sherman Eoff, Ricardo Gullón. A selection of short stories by: Carmen Martín Gaite, Esther Tusquets, antonio Muñoz Molina and Juan José Millás.
 


Spanish 274: Crónicas de una literatura anunciada: Escritores de conquista y colonia en México

Linda Egan, Professor
T 4:10-7:00
144 Olson
CRN 80792

La crónica de Indias, producida durante la llamada “siglo de las crónicas” (el XVI), y la subsecuente crónica colonial de los siglos XVII y XVIII, establece la base de lo que serán desde mediados del XVIII en adelante los géneros de la literatura en prosa de la América Latina: periodismo, crónica, costumbrismo, cuento y novela, además de sociología, etnografía, antropología e historia. Nosotros nos enfocaremos en las crónicas de conquista y colonia en México, examinando su carácter protoliterario desde varios ángulos: estético, genérico y crítico-teórico. Tanto en las que leímos enteras (Bernal Díaz, Monarquía indiana de Fray Juana de Torquemada, el breve Alboroto de Sigüenza y Góngora) como en los fragmentos que estudiamos de otras, veremos cómo los narradores manejan ya sofisticadamente la representación, punto de vista y a veces el lenguaje figurado; cómo producen cuento corto dentro del todo de sus crónicas e incluso a veces una novela; y cómo anticipan los temas que nos ocupan hoy: multiculturalismo, asuntos fronterizos, psicoanálisis, ideología, feminismo, carnaval, (pos)colonia(lismo), reacción del lector, etnia, raza y transculturación. Estas crónicas constaban un nuevo género en su momento. A la larga, constituirían toda una nueva literatura.

Prerequisite: Graduate standing.

Textbooks:

  • Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva España
  • Zelia Nuttall, The Codex Nuttall: A Picture Manuscript from Ancient Mexico
  • A Course Reader
     

Spanish 390: Teaching of Spanish in College

Norma Lopez-Burton, Lecturer
MW 2:10-4:00
109 Olson
CRN 80821

Theoretical instruction in modern teaching methods and demonstration of their practical application.

Lecture - 2 hours; Discussion - 2 hours. Prerequisite: graduate standing.

Textbook:

  • A Course Reader.